学校中有学生感染新冠后，应立即隔离学生 ，由120送往医院感染科隔离治疗。同时 ，还应立即将情况报告有关部门，例如向卫生、教育主管部门报告 ，由专业防疫人员和医务人员指导下一步的工作 。此外 ，还应及时隔离感染者有密切接触的人，并对其进行核酸和抗体检测 ，并对其进行排除 。
这个为题要根据具体情况具体分析 ，因为每个人阳性后的表现出的严重性不同。如果被感染后的阳性患者不严重，病情较轻 可以不用听课，让同学们做好防护 ，就可以了 。但是如果被感染者病情很严重 ，那就要视情况的严重性，酌情得掌握听课情况 。
学校发现学生阳性 ，在传播风险大的情况下应该停课。如果短时期内被发现阳性学生的数量较多 ，或者其他一些情况下，病毒传播存在大的风险 ，显著危胁到学校学生的健康 ，停课依然是有必要的 。尽管新冠现在毒性大大减弱，但终究有一定的致病性和很强的传染性 。学校发现学生阳性 ，在传播风险不大的情况下不必停课。
做好个人防护：学校出现新型冠状病毒感染者时 ，为了避免感染，在出门时一定要佩戴专用的医用口罩 ，并且在回家后一定要及时的消毒洗手 ，避免到人群密集的地方。还要在饮食方面做好调整，避免到外就餐 。
如果学校有阳性不要恐慌，做好个人防护 。如何做好新冠疫情的个人防护：公众日常生活中和出行时应正确佩戴一个一次性使用医用口罩或以上防护级别口罩并做好手卫生 、遵守呼吸道礼仪。无需佩戴多个口罩或带呼吸阀的口罩 ，无需穿防护服 。召开会议时 ，应有效通风换气且社交距离1米以上 。
在学校感染新冠学校是不可以到学校集中教学的。学校有疑似人员感染新冠病毒的时候会予以停课 。对于有相关新型冠状病毒感染症状的人员，此时要早期发现 、早期予以隔离的检查 ，以排外有无相关新冠病毒的感染 。
〖壹〗、开窗通风在临近开学时 ，学校老师要对教室进行总结，勤开窗通风 ，要保持教室的空气流畅 ，当教室环境干净卫生，就能够有效避免病毒的传播和抑制病菌的滋生。为了保证学生的健康 ，学校老师要及时地对班级进行总结和管控 ，为学生营造一个良好的学习环境 。
〖贰〗 、成都市教育局要求开学前14天内师生原则上不出省，是为了提前掌握师生健康状况和活动轨迹 ，做好健康监测 ，避免不必要的外出活动，降低疫情传播风险，保障师生健康和开学工作安全有序 。
〖叁〗 、多地要求开学前14天返回并居家观察北京：多区教委安排中小学制定返校隔离规定 ，如顺义区明确已出京师生员工8月15日前必须返京 ，海淀区和顺义区的中小学要求学生返校前需在京居家观察14天。
〖肆〗、据不完全统计，截止至2020年8月18日 ，有浙江杭州 、江苏南京 、湖北黄石、江西赣州建议师生开学前14天不离开本地 。浙江杭州：在杭师生建议8月16日后非必须不离开杭州 。江苏南京：部分学校通知8月15日起师生员工原则上不再离开南京 ，仍在外地的师生员工需8月15日前回。
教育部印发了《关于做好冬季学校流行性疾病防控工作的通知》，部署各地教育行政部门和学校做好冬季流行性疾病防控 ，重点强调了以下六方面工作要求：高度重视多病共防 充分认识当前冬季流行性疾病防控的形势与意义 ，坚持底线思维和多病共防。
非疫情流行时，学校、幼儿园开展正常的线下教学活动 。疫情流行时 ，高校校园内可实施分区管理；中小学校 、幼儿园采取严格的封闭管理 ，根据疫情风险，涉疫中小学或幼儿园短期内可采取线上教学或临时关停 。疫情流行严重时 ，控制大型活动及聚集性活动 ，严格高校校园管理。疫情解除后，要及时恢复正常教育教学 。
从技术层面具体指导学校甲型H1N1流感防控工作，并与辖区内学校建立信息联动机制；负责辖区内学校疫情分析报告 、病例诊治、流行病学调查；学校暴发甲型H1N1流感时 ，按照卫生部相关防控方案和技术文件 ，做好学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作；负责指导学校根据疫情变化及时调整和完善各项防控措施 。 （三）教育行政部门。
中小学校以班级为单位，出现感染者后 ，由学校所在县（区）级教育行政部门会同卫生健康 、疾控等部门提出并实施防控措施 。幼儿园出现感染者后 ，可采取临时关停措施 。疫情解除后，要及时恢复正常教育教学。
各中小学校（幼儿园）要高度重视春季传染病防控工作 ，依据本校（幼儿园）工作实际 ，制定流行病防控工作方案 、组建工作专班、细化工作任务 、明确工作责任，要以对师生身体健康和生命安全高度负责的态度 ，切实增强传染病防控的责任感和紧迫感 。 （二）进一步健全传染病防控体系 。
暂停托管服务：从即日起 ，全市所有校外托管机构暂停提供托管服务，具体恢复时间将另行通知。 妥善处理相关事宜：各校外托管机构需切实增强疫情防控意识 ，依法履行疫情防控职责 ，并妥善处理好托管时间调整及退费等相关事宜，确保家长及托管学生的合法权益不受损害 。
对学校新冠肺炎疫情应急处置流程规范如下：自感不适或检测异常的处置 在校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温≥33℃ ，应由所在场所相关工作人员 ，立即将异常人员带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范） ，并在旁陪护安抚 ，同时报告学校疫情联络员（一般为学校校医或分管校领导） 。
细分区域，可按院系或班级划分。每个院系和班级管理好各自区域 ，定期上报情况。加强与家长和就近医疗机构的联系 加强与家长沟通 ，了解学生家庭成员是否到过中高风险地区或接触过新冠病例 。学校多与就近医疗机构联络，制定发热门诊就诊流程以及发热患者转运相关事宜 。
学校：直接责任主体学校作为疫情发生的第一现场 ，需立即启动应急预案 ，采取隔离患者 、消毒校园环境、通知家长等措施，防止疫情扩散。同时 ，学校需建立健全卫生防疫制度 ，包括日常健康监测 、因病缺勤追踪 、通风消毒等，确保学生健康安全 。
疫情后学生进入校园的流程主要包括以下科学步骤：到校门口：学生到达学校门口后，需按照专人指挥有序排队 ，依次接受体温测量 。体温正常者方可进入校园 ，此环节通过人工初筛控制入校人员健康状态。教学楼前二次检测：进入教学楼区域前，需通过智能体感仪进行二次体温测量 。
并统一行病毒的核酸和抗体检测予以排 。还要调查与之相关的活动轨迹 ，关闭相关的教室、办公区域 ，并将学校予以定点消杀，叮嘱全校师生自我观察健康状态 ，特别是有发热 、咳嗽等不适的人员 ，要及时上报和排查。加强学校的管控，学校停课 。通过上述措施 ，避免疫情局部的蔓延或播散 。
学校疫情报告人接报后要立即向校领导和属地疾控部门 、教育行政部门报告。没有疫情也要实行“日报告、零报告 ” 。
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